Η «κοινωνική απόσταση» αποτέλεσε βασική πρακτική για την αντιμετώπιση της πανδημικής κρίσης. Τα σχολεία χρειάστηκε να κλείσουν και να χρησιμοποιηθούν νέοι τρόποι/πρακτικές εκπαίδευσης των μαθητών/τριών και των σπουδαστών/στριών, οι οποίες απαιτούσαν διαφορετικές μορφές οργάνωσης της διδασκαλίας αφενός και νέες δεξιότητες και ικανότητες από μαθητές/τριες, εκπαιδευτικούς και γονείς. Πράγματι, μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί έπρεπε να διαθέτουν νέα υλικά μέσα προκειμένου να συμμετέχουν στην εκπαίδευση (διαδίκτυο, υπολογιστές, κ.λπ.) αλλά και κατάλληλες δεξιότητες και ικανότητες (γνώσεις στις νέες τεχνολογίες) για τη διαχείρισή τους. Η επιστροφή των μαθητών/τριών και των σπουδαστών/στριών στο σχολείο συνοδεύτηκε από διάφορα μέτρα, όπως η χρήση μάσκας, η διενέργεια ελέγχων νόσησης, κ.ά.

Η πανδημία ανέδειξε νέες μορφές ανισοτήτων σε όλους τους τομείς της κοινωνίας. Στο σχολείο οι ανισότητες μεταξύ των μαθητών/τριών εντάθηκαν. Μαθητές/τριες, κυρίως, από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες δεν συμμετείχαν στην τηλεκπαίδευση, ενώ άλλοι μαθητές/τριες δεν είχαν τα απαιτούμενα μέσα αλλά και τις δεξιότητες να συμμετέχουν στην τηλεκπαίδευση. Η αναζήτηση άλλων τρόπων προστασίας της υγείας των μαθητών/τριών και των σπουδαστών/στριών, όπως η χρήση της μάσκας, επιβλήθηκε, μεταξύ άλλων, από την ανάγκη ενεργοποίησης της αλληλεπίδρασης μεταξύ των μαθητών/τριών και γενικότερα της κοινωνικοποίησης, η οποία ήταν ανύπαρκτη κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης. Η επαναλειτουργία των σχολείων σε νέες συνθήκες έχει σοβαρές κοινωνικές και ψυχ(ολογ)ικές επιπτώσεις στους μαθητές/τριες, αλλά και όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας.

Κατά την έναρξη του Συνεδρίου (Παρασκευή 21/10 και ώρα 19:00), θα τιμηθεί ο Καθηγητής Ν. Μουζέλης (LSE) από το Πανεπιστήμιο και τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Πατρών.

Το Συνέδριο περιελάμβανε τις ακόλουθες θεματικές:

Θεωρία και μεθοδολογία της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης
Εκπαίδευση και κοινωνική κινητικότητα
Εκπαίδευση και κοινωνικές ανισότητες
Σχολική αποτυχία και κοινωνικός αποκλεισμός
Εκπαίδευση, νέες τεχνολογίες και ψηφιακό χάσμα
Κοινωνικές κρίσεις και εκπαίδευση
Εκπαίδευση, οικονομία και αγορά εργασίας
Εκπαίδευση και παγκοσμιοποίηση
Πολυπολιτισμική κοινωνία, ανισότητες και διαπολιτισμική εκπαίδευση
Μετανάστες, πρόσφυγες, και διγλωσσία στην εκπαίδευση
Κοινωνικό φύλο, έμφυλες ανισότητες και εκπαίδευση
Κοινωνιολογία της δια βίου εκπαίδευσης και κατάρτισης
Εκπαίδευση ενηλίκων και αναβάθμιση δεξιοτήτων: κοινωνιολογικές διαστάσεις
Δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση
Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης και εκπαιδευτική πολιτική
Κοινωνιολογία των αναλυτικών προγραμμάτων και της μάθησης
Κοινωνιολογία της σχολικής γνώσης και των εκπαιδευτικών πρακτικών
Κοινωνιολογία της σχολικής βίας και παραβατικότητας
Κοινωνιολογικές διαστάσεις της ενιαίας εκπαίδευσης
Κοινωνιολογία του εκπαιδευτικού επαγγέλματος
Διεπιστημονικές προσεγγίσεις ζητημάτων της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης